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Educación para la paz

 

“Este es mi lugar”, “Yo lo tenía primero”, escuchar conflictos relacionados por el espacio, por el tiempo, por objetos, es muy común entre  niños y adultos.  Pero, ¿Cómo resolverlos sin violencia y con equidad?  ¿Será posible que un conflicto se vuelva una experiencia positiva que promueva los valores y fortalezca la autoestima?

Educación para la Paz, plantea la formación de personas críticas y reflexivas, capaces de analizar su realidad y transformarla; busca la reflexión–acción como una manera de lograr que niños y adultos examinen las posibles soluciones a los problemas o conflictos que se presentan en la vida diaria; logrando convertirlos en experiencias educativas para promover los valores de paz y derechos humanos.

La colaboración mediante el conocimiento de los gustos y preferencias, logra la aceptación como personas por ello, en el salón de clases se deben propiciar dinámicas que permitan a los niños conocerse entre sí.

Es importante saber quiénes son los miembros de su familia, los gustos en la comida, paseos que disfrutan, sus preferencias en las mascotas, etcétera. Esto permite fomentar la confianza entre ellos, ingrediente indispensable para resolver problemas cuando se presenten.

Actividades como el teatro guiñol o los cuentos, son ideales para crear situaciones pedagógicas  para introducir a los niños en la problemática que se  analice:

Si en el  recreo algunos niños se quedan solos se puede ejemplificar la situación con guiñol y luego se cuestiona a los niños: ¿crees que es lo correcto?, ¿cómo te sentirías si tú fueras uno de esos niños?, analizas el problema observando los valores que se quieran promover tales como fraternidad, solidaridad, respeto a las diferencias, inclusión y se  dan ideas para solucionar los problemas.

La experiencia es un aspecto fundamental para aprender a solucionar conflictos, tanto  papás como maestros tienen que estar muy atentos para ser mediadores a la hora que éstos se presenten.

Los pasos para la resolución de conflictos son:

  1. Acércate suavemente, con actitud mediadora.
  2. Recupera la información: ¿Qué pasó?
  3. Habla de los sentimientos y necesidades: “veo que estas triste, enojado”.
  4. Establece el problema: “ah, el problema es que...”
  5. Busquen juntos una idea genial para encontrar una solución que les convenga a ambos.
  6. Da seguimiento.

Educar niños con inteligencia emocional, enseñarles a reconocer el dolor o alegría interno; dar la oportunidad de hablar de sus sentimientos, comprender qué es lo que está pasando para lograr que enfrenten sus problemas, sólo se  logra si aceptamos sus sentimientos.

La inteligencia emocional es una nueva forma de educar a los niños  para comprender sus sentimientos y la capacidad de resolver problemas, esta tarea requiere no solo poner en práctica las técnicas de resolución de conflictos sino ser un ejemplo y mantener una actitud abierta para  expresar sus sentimientos. 

Para comprender este nuevo lenguaje tenemos que aprender y practicar las siguientes ideas:  

  • Escucha activamente: el lenguaje corporal juega también un rol.
  • Acepta el sentimiento como si fueras un  espejo verbal: “ah” “mmm”.
  • Pon la misma cara que tiene el niño sin burla ni exageración, para mostrar empatía: espejo visual.
  • Dale un nombre a sus sentimientos: te veo triste, estás muy enojado, estás ansioso.
  • Da paso a la fantasía: “Entiendo que te encantaría comer una paleta helada antes de la comida” (no quiere decir que se la vas  a dar)

Durante un conflicto  cuando el sentimiento esta “a flote”, en su máxima expresión, no hay cabida para pensar con claridad, si logramos entenderlo y verbalizarlo,  se abre la posibilidad  de pensar en soluciones para resolver el problema.

Nuestra finalidad es generar una visión humanista que permita hacer el cambio en la educación brindando a los niños herramientas para que sean capaces de enfrentar sus conflictos en un ambiente de no violencia. 

 

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